金刚副 教授主要致力于蒙古语言学教学科研工作。任教以来，讲授本科生的《语言学慨论》、《古代蒙古语》、《现代蒙古语》、《蒙古语言文化》等课程，为研究生讲授《语言学理论与方法》、《古代蒙古语》、《现代蒙古语问题》、《蒙古语言文化》、《蒙古语言文献》等多门课程。在教学中，不断运用新的研究成果充实教学内容，各门课程的讲授内容既有广度又有深度，始终得到学生好评。

     金刚副教授在科研方面也取得了重要成绩。其主要成果有《蒙古语语音结构》、《蒙古语词的节律特征》、《论蒙古语的alef“a”》、《鲜卑语词汇考释》、《论“天单于”》、《再论“天单于”》、《“可罕”称号的起源》、《论“合敦”称号》、《论“阿合”的词源》、《狮民族匈奴》、《狮民族突厥》、《虎狮民族鲜卑源流》、《狮子座——蒙古搏克》、《狮文化象征——蒙古象棋》、《狮子器乐大钟》、《论祭敖包的实质》、《蒙古语中熊崇拜遗迹》、《蒙古族源于岷水考》、《蒙古族乞颜氏源于江水考》、《蒙古族捏古思氏源于若水考》、《图腾动物独角兽原型考》、《论女真民族族称含义及其来源》、《篾儿乞惕部源于女真考》、《靺鞨、篾儿乞惕、鄂温克民族相承考》等论文。其中数篇论文曾获得有关部门颁发的优秀论文奖。

     金刚副教授的主攻方向为蒙古语言文化，他是从事这方面研究的为数不多的学者之一，也是成果最多的学者之一。长期以来，他致力于通过蒙古语中高文化值的词语考证，揭示阿尔泰民族图腾文化和族源问题。他 运用语言学、文化学、历史学、音韵学、训诂学、神话学等学科的相关知识和研究方法，结合翔实可靠的语言与历史资料，通过对北 方民族 君称、氏称、族称和一些相关的山水之称的考证，揭示出其共同的图腾文化。并基于此，重点考证蒙古族族源问题，以至把蒙古族的来源上溯到传说中的黄帝时代，即提出了黄帝—夏王朝—匈奴—蒙古族一脉相承的重要论点。这方面的研究成果已经趋于系统化，这对填补蒙古族上古史的空白具有不可低估的实际意义，对蒙古语言文化学的建立和发展也具有重要的促进作用。 金刚副 教授的研究也得到了学界的极大关注和好评，其作品也以难度高、思路开阔、信息量大、功底扎实、考述严谨著称。他为蒙古语言文学专业高年级本科生和硕士研究生开设的《蒙古语言文化》课程，也引起了学生的浓厚兴趣，对开阔学生的思路和视野，树立创新意识，抵制学术浮躁的风气，培养严谨的治学态度和实事求是的求功作风，均起到教书育人的积极作用。